<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
    <channel>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="https://overblog.superfeedr.com"/>
        <link xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" href="https://pedagoj.eklablog.com/rss" type="application/rss+xml"/>
        <title><![CDATA[Le blog pédagogique de Pierre Jacolino]]></title>
        <link>https://pedagoj.eklablog.com/</link>
        <generator>Overblog - https://www.over-blog.com</generator>
        <description><![CDATA[]]></description>
                    <item>
    <title><![CDATA[Plan de l'essai &quot;Des cannibales&quot; de Montaigne]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/plan-de-l-essai-des-cannibales-de-montaigne-a167092912]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/plan-de-l-essai-des-cannibales-de-montaigne-a167092912</guid>
    <pubDate>Sun, 28 Jul 2019 17:35:17 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Faire lire (et comprendre) "Des cannibales" aux premières techno, ça va être coton. Alors j'ai essayé de faire le plan de l'essai, histoire d'avoir un document qui puisse mettre sous leurs yeux sa structure, tout en soulignant déjà quelques récurrences... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Du danger de numéroter les lignes]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/du-danger-de-numeroter-les-lignes-a142499360]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/du-danger-de-numeroter-les-lignes-a142499360</guid>
    <pubDate>Tue, 10 Apr 2018 15:26:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Citation menaçant de faire la grève du bac si on n'arrête pas de la numéroter. S'il y a bien quelque chose que les élèves font quand ils citent un texte, c'est donner le numéro de la ligne où ils ont trouvé leur citation. Mettre les guillemets, ils le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Programmes de français à l'heure du Bac2021 : une nouvelle &quot;philosophie&quot; ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/programmes-de-francais-a-l-heure-du-bac2021-une-nouvelle-philosophie-a140469844]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/programmes-de-francais-a-l-heure-du-bac2021-une-nouvelle-philosophie-a140469844</guid>
    <pubDate>Thu, 29 Mar 2018 15:51:03 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand tu passes de #college2016 à #bac2021. Je suis arrivé au lycée juste avant que soient appliqués au collège les "nouveaux programmes" rédigés en 2015 par le Conseil Supérieur des Programmes (CSP) ancienne mouture, avec Michel Lussault comme président.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Sus au corpus !!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/sus-au-corpus-a137493280]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/sus-au-corpus-a137493280</guid>
    <pubDate>Wed, 21 Feb 2018 13:22:14 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le bac de français selon les profs vs selon les élèves. La réforme du bac va très vite. Interviewé par les sénateurs, Jean-Michel Blanquer a apporté quelques précisions quant à la réforme des épreuves du bac de français. Passons rapidement en revue les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Revisiter le bac de français]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/revisiter-le-bac-de-francais-a137361476]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/revisiter-le-bac-de-francais-a137361476</guid>
    <pubDate>Sun, 18 Feb 2018 23:06:21 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA["Vous allez devoir faire une revisite... du bac de français!" D'après les annonces concernant la réforme du bac, le bac de français existera toujours en 2021, avec un oral et un écrit. On a bien cru que l'oral allait disparaître, mais finalement, on aura... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Petit essai de bac-fiction : la spécialité &quot;Humanités numériques&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/petit-essai-de-bac-fiction-la-specialite-humanites-numeriques-a137105032]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/petit-essai-de-bac-fiction-la-specialite-humanites-numeriques-a137105032</guid>
    <pubDate>Thu, 15 Feb 2018 15:10:32 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Lors de la conférence de presse du 14 février 2018, Jean-Marie Blanquer a fait une annonce qui est passée un peu inaperçue. Parmi les matières proposées en Première et en "Classe de maturité" (l'ancienne Terminale) apparaît une nouvelle spécialité : les... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les manuels scolaires d'antan : mention &quot;honorable&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/les-manuels-scolaires-d-antan-mention-honorable-a132170070]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/les-manuels-scolaires-d-antan-mention-honorable-a132170070</guid>
    <pubDate>Sun, 08 Oct 2017 20:53:45 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Vous savez ce qui était vraiment très bien dans l'école d'autrefois ? Non, je ne parle pas de l'uniforme (assez rare), ni du patriotisme revanchard, ni de la discipline de fer (c'était l'époque qui voulait ça...). Ce qui était bien, c'était les manuels... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Nouveau président du CSP : demandez le programme !]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/nouveau-president-du-csp-demandez-le-programme-a132012116]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/nouveau-president-du-csp-demandez-le-programme-a132012116</guid>
    <pubDate>Sun, 01 Oct 2017 21:25:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le nouveau président du CSP dans son travail de refondation des programmes (fantasme d'anti-pédagogiste) Quand un entrepreneur véreux met la clef sous la porte et vous laisse un chantier inachevé, plein de vices de construction et seulement vos yeux pour... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[&quot;Brevet vs bac&quot; : la battle !]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/brevet-vs-bac-la-battle-a130622940]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/brevet-vs-bac-la-battle-a130622940</guid>
    <pubDate>Sat, 01 Jul 2017 16:13:46 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Élève de 3e passant à la fois son brevet et son bac de français. Bon. Maintenant que le sujet d'imagination du brevet 2017 est tombé, nous allons pouvoir faire un petit comparatif avec le sujet d'invention du BAC 2017 (celui des ES-S, qui sont les meilleurs... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Bac de français : vers la rédac en 140 caractères ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/bac-de-francais-vers-la-redac-en-140-caracteres-a130510784]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/bac-de-francais-vers-la-redac-en-140-caracteres-a130510784</guid>
    <pubDate>Sat, 17 Jun 2017 20:11:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Nouveau format des copies de bac annoncé pour 2018. Savez-vous qu'il est possible d'avoir son bac de français en seulement 40 lignes ? J'exagère un peu. Il y a bien sûr une ou deux questions "sur corpus" à traiter avant, valant de 4 à 6 points sur la... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Mais pourquoi les livres pour enfants ne sont-ils pas écrits plus souvent au passé simple ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/mais-pourquoi-les-livres-pour-enfants-ne-sont-ils-pas-ecrits-plus-souv-a129815660]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/mais-pourquoi-les-livres-pour-enfants-ne-sont-ils-pas-ecrits-plus-souv-a129815660</guid>
    <pubDate>Tue, 11 Apr 2017 22:18:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA["Frédéric fait un bond et le rattrape. Elle lui dit : 'Je vous remercie, monsieur.' Leurs yeux se rencontrent." Il faut que j'avoue quelque chose, une habitude un peu ridicule, un truc de prof qui va faire hurler au fou. Quand je lis un livre à mes enfants,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le prédicat, supplément d'âme ou cache-misère ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/le-predicat-supplement-d-ame-ou-cache-misere-a128056696]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/le-predicat-supplement-d-ame-ou-cache-misere-a128056696</guid>
    <pubDate>Thu, 12 Jan 2017 13:07:27 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le prédicat et la grammaire traditionnelle : allégorie. Plus d'un an après la publication des nouveaux programmes scolaires de 2016. la notion de prédicat fait parler d'elle, obligeant Michel Lussault, président du Conseil Supérieur des Programmes, à... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le Moi romantique expliqué avec des  petits dessins]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/le-moi-romantique-explique-avec-des-petits-dessins-a127799406]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/le-moi-romantique-explique-avec-des-petits-dessins-a127799406</guid>
    <pubDate>Wed, 14 Dec 2016 11:07:55 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Avec les élèves, parler des mouvements littéraires est très intéressant, mais parfois un peu vain. On rappelle les grandes figures, les grands moments, les grandes caractéristiques. Mais quand il faut s'en servir pour parler des textes, ça tourne très... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les profs : Serdaigles, Gryffondors, Poufsouffles ou Serpentards ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/les-profs-serdaigles-gryffondors-poufsouffles-ou-serpentards-a127280474]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/les-profs-serdaigles-gryffondors-poufsouffles-ou-serpentards-a127280474</guid>
    <pubDate>Tue, 25 Oct 2016 16:06:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Professeur néotit en phase d'être titularisé. Et si le Choixpeau magique de Poudlard classait les profs comme dans Harry Potter, ça donnerait quoi ? 1/ Les Serdaigle Les profs de la maison Serdaigle aiment le savoir. Ils adorent leur discipline et ont... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Les méthodes pédagogiques sont-elles solubles dans la politique ?]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/les-methodes-pedagogiques-sont-elles-solubles-dans-la-politique-a127240320]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/les-methodes-pedagogiques-sont-elles-solubles-dans-la-politique-a127240320</guid>
    <pubDate>Thu, 20 Oct 2016 11:14:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand une locomotive progressiste rencontre une locomotive réactionnaire. Ces deux dernières semaines, on a vu se multiplier les interventions médiatiques visant à définir les camps en présence dans le champ pédagogique. Laurence De Cock du collectif... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Au-delà de l'opposition pédagos/anti-pédagos : modernisme et anti-modernisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/au-dela-de-l-opposition-pedagos-anti-pedagos-modernisme-et-anti-modern-a127132462]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/au-dela-de-l-opposition-pedagos-anti-pedagos-modernisme-et-anti-modern-a127132462</guid>
    <pubDate>Tue, 11 Oct 2016 21:37:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA["Ton anti-pédago a-t-il une moustache ? - Oui... - C'est Jean-Paul Brighelli !!!" Et c'est reparti pour un tour ! La guéguerre des "pédagos" et des "antipédagos" est de retour ! L'équation "réforme du collège" + "impopularité du gouvernement" + "progression... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[&quot;Vous pouvez (ne pas) répéter la question ?&quot;]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/vous-pouvez-ne-pas-repeter-la-question-a127113834]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/vous-pouvez-ne-pas-repeter-la-question-a127113834</guid>
    <pubDate>Sun, 09 Oct 2016 15:16:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA["Vous pouvez répéter la questiooonnn ? - Je peux répéter la question." En cours de français, au lycée, les élèves savent répondre à une question portant sur un texte. Ou plutôt, il savent comment il faut le faire (le faire, c'est parfois une autre histoire...)... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Enseigner &quot;les&quot; histoires de France]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/enseigner-les-histoires-de-france-a126980056]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/enseigner-les-histoires-de-france-a126980056</guid>
    <pubDate>Wed, 21 Sep 2016 18:56:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Un cours d'histoire de la France : "Là, tu vois, c'est l'ancien duché de Lorraine, gouverné par un ancien roi de Pologne." La saillie de Nicolas Sarkozy sur les Gaulois, censés être les ancêtres de tous les Français, anciens ou nouveaux, aura eu au moins... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[4 règles pour établir le plan d'un texte]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/4-regles-pour-etablir-le-plan-d-un-texte-a126868380]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/4-regles-pour-etablir-le-plan-d-un-texte-a126868380</guid>
    <pubDate>Tue, 06 Sep 2016 14:53:41 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Premier exercice de l'année, exercice fondamental pour la réflexion littéraire : établir le plan d'un texte (un poème pour commencer, c'est plus facile). Pour mettre les élèves au travail, 4 règles à suivre, rappelées dans ce document de travail. Ça marche... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[&quot;Il faut li-i-i-i-re !!!&quot; (et pas que pour le cours de français...)]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/il-faut-li-i-i-i-re-et-pas-que-pour-le-cours-de-francais-a126624716]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/il-faut-li-i-i-i-re-et-pas-que-pour-le-cours-de-francais-a126624716</guid>
    <pubDate>Tue, 16 Aug 2016 22:54:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Quand tu arrives à la fac et que tu comprends qu'il va falloir lire des livres. Si vous ne le saviez pas, Le Figaro vous l'apprend : Avoir des lectures exigeantes influe sur la mémoire et le niveau d’écriture. Selon une étude de l'International Journal... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[De l'utilité du &quot;complément de phrase&quot; en cours de grammaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/de-l-utilite-du-complement-de-phrase-en-cours-de-grammaire-a126551902]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/de-l-utilite-du-complement-de-phrase-en-cours-de-grammaire-a126551902</guid>
    <pubDate>Fri, 05 Aug 2016 21:37:23 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Complément de verbe tentant de monter en grade en complétant la phrase dans laquelle il se trouve. À l'occasion de la mise en oeuvre des nouveaux programmes à la rentrée, notamment en grammaire, on voit fleurir sur internet les propositions d'infographies,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Manhattan, le bachelier et le capital culturel]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/manhattan-le-bachelier-et-le-capital-culturel-a126209066]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/manhattan-le-bachelier-et-le-capital-culturel-a126209066</guid>
    <pubDate>Tue, 21 Jun 2016 12:38:47 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA["T'as su dire ce que c'était, toi, Manhattan ? - Un nom de youtubeur, non ?" A-t-on le droit de demander à un élève de terminale de savoir où se trouve Manhattan ? On peut se poser la question à la lecture du sujet de l'épreuve d'anglais du bac 2016 et... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le bac de français au milieu du gué]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/le-bac-de-francais-au-milieu-du-gue-a126179698]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/le-bac-de-francais-au-milieu-du-gue-a126179698</guid>
    <pubDate>Fri, 17 Jun 2016 17:17:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Allégorie : candidat du bac tentant de faire sa dissertation tout en lisant les textes du corpus. Comme chaque année dorénavant, les sujets du bac de français prêtent le flanc à une polémique. L'année dernière, c'était le fameux "Tigre bleu" de Laurent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Un plan pour aider à lire Un de Baumugnes]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/un-plan-pour-aider-a-lire-un-de-baumugnes-a125738528]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/un-plan-pour-aider-a-lire-un-de-baumugnes-a125738528</guid>
    <pubDate>Sun, 24 Apr 2016 09:16:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Toujours convaincu par la nécessité de présenter à nos lycéens faibles lecteurs (une majorité) les plans des romans et des pièces de théâtre qu'on leur donne à lire, j'ai concocté celui du prochain roman que je vais faire avec mes premières : Un de Beaumugnes,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[La double page dans les limbes de l'histoire de l'éducation]]></title>
    <link><![CDATA[https://pedagoj.eklablog.com/la-double-page-dans-les-limbes-de-l-histoire-de-l-education-a125673404]]></link>
    <guid>https://pedagoj.eklablog.com/la-double-page-dans-les-limbes-de-l-histoire-de-l-education-a125673404</guid>
    <pubDate>Fri, 15 Apr 2016 18:30:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Ceci est un manuel de grammaire des années 50 selon les historiens de l'éducation actuels. Voici un extrait modifié d'un article plus long, précédemment consacré à la pédagogie des leçons de choses et à l'utilisation des manuels scolaires avant les années... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[le-professeur]]></dc:creator>
    </item>
            </channel>
</rss>

