Petite critique syntaxique des Oralbums

Par le-professeur

"Et là, le prince, il l'a embrassée, la princesse !" Savez-vous que circulent dans les écoles maternelles des Oralbums, c'est-à-dire des albums qui reprennent les histoires traditionnelles (Le Petit chaperon rouge, Pierre et le Loup...) en adaptant la...

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La théorie du genre (grammatical)

Par le-professeur

Nous vivons en des temps troublés. De sinistres censeurs s'insurgent contre de médiocres publications pour la jeunesse. Le très légitime souci de ne pas enfermer les enfants dans des stéréotypes féminins ou masculins devient une injonction à les sensibiliser...

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Un aide-mémoire pour associer les natures à leurs fonctions

Par le-professeur

Dans ma défense de l'analyse grammaticale, je parlais d'une méthode permettant de trouver la fonction d'un mot à partir de sa nature : Pour tout dire, il existe un deuxième type de raisonnement qui permet de réussir une analyse grammaticale. Il s'agit...

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L'analyse grammaticale, exercice des ânes ?

Par le-professeur

Télécharger « L'analyse grammaticale, exercice des ânes.pdf » L'exercice traditionnel de "l'analyse grammaticale" est peu pratiqué en classe de français. On constate çà et là quelques résurgences, mais la majorité des élèves français n'a pas l'habitude...

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Lavisse est-il désuet ?

Par le-professeur

Ernest Lavisse Cet article (un peu long, j'en conviens) a pour but de juger objectivement une tradition pédagogique aujourd'hui décriée. Je ne cherche pas à dire que tout était bon dans la pédagogie de l'histoire d'autrefois, mais qu'il y a du bon à prendre...

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