Le blog pédagogique de Pierre Jacolino

Des schémas pour enseigner la grammaire : les accents sur à, là, où

Par le-professeur

"Ààààààààà : préposition !!!" Les gestes peuvent se combiner avec des représentations schématiques, pour proposer des manières simples de réfléchir à certains problèmes orthographiques. Par exemple, pour éviter la fameuse confusion entre le "a" (verbe...

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Des gestes pour enseigner la grammaire (addenda)

Par le-professeur

Ajouté au message principal le 06/01/14. La préposition : à partir du geste de la fonction complément (un poing qui vient se coller contre l'autre poing). Mon pouce vient se glisser à l'intérieur de l'autre poing. Pas de geste isolé pour la préposition....

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Des gestes pour enseigner la grammaire

Par le-professeur

"Le geste de la paume ouverte correspond à une création par séparation d'éléments existant antérieurement, dans une matière encore confuse." (Daniel Arasse, "L'index de Moîse") La petite recherche que j'ai faite sur l'usage de symboles visuels dans l'enseignement...

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Les symboles visuels dans l'enseignement de la grammaire

Par le-professeur

Chaque année, je constate la grande difficulté qu'ont certains élèves de 6e à reconnaître la nature des mots. Visiblement, ils les ont appris, mais les mots qui désignent d'autres mots semblent ne pas vraiment partie de leur vocabulaire usuel. J'ai donc...

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Jean Zay et l'enseignement de la lecture

Par le-professeur

Article publié il y a peu sur le site du GRIP (toujours instruire.fr). Il s'agissait de critiquer l'usage d'une citation de Jean Zay, ministre de l'éducation nationale en 1938, par ceux qui critiquent l'école d'autrefois. Un point de détail, mais qui...

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Peut-on (encore) enseigner l'histoire par l'observation ?

Par le-professeur

Voici un article écrit il y a environ un an, déjà accessible sur le site du GRIP (instruire.fr). Je tente d'y réhabiliter l'utilisation d'illustrations dans l'enseignement de l'histoire. Télécharger « Peut-on (encore) enseigner l'histoire par l'observation.pdf...

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