Le blog pédagogique de Pierre Jacolino

Mais pourquoi les livres pour enfants ne sont-ils pas écrits plus souvent au passé simple ?

Par le-professeur

"Frédéric fait un bond et le rattrape. Elle lui dit : 'Je vous remercie, monsieur.' Leurs yeux se rencontrent." Il faut que j'avoue quelque chose, une habitude un peu ridicule, un truc de prof qui va faire hurler au fou. Quand je lis un livre à mes enfants,...

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Le prédicat, supplément d'âme ou cache-misère ?

Par le-professeur

Le prédicat et la grammaire traditionnelle : allégorie. Plus d'un an après la publication des nouveaux programmes scolaires de 2016. la notion de prédicat fait parler d'elle, obligeant Michel Lussault, président du Conseil Supérieur des Programmes, à...

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Le Moi romantique expliqué avec des petits dessins

Par le-professeur

Avec les élèves, parler des mouvements littéraires est très intéressant, mais parfois un peu vain. On rappelle les grandes figures, les grands moments, les grandes caractéristiques. Mais quand il faut s'en servir pour parler des textes, ça tourne très...

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Les profs : Serdaigles, Gryffondors, Poufsouffles ou Serpentards ?

Par le-professeur

Professeur néotit en phase d'être titularisé. Et si le Choixpeau magique de Poudlard classait les profs comme dans Harry Potter, ça donnerait quoi ? 1/ Les Serdaigle Les profs de la maison Serdaigle aiment le savoir. Ils adorent leur discipline et ont...

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Les méthodes pédagogiques sont-elles solubles dans la politique ?

Par le-professeur

Quand une locomotive progressiste rencontre une locomotive réactionnaire. Ces deux dernières semaines, on a vu se multiplier les interventions médiatiques visant à définir les camps en présence dans le champ pédagogique. Laurence De Cock du collectif...

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Au-delà de l'opposition pédagos/anti-pédagos : modernisme et anti-modernisme

Par le-professeur

"Ton anti-pédago a-t-il une moustache ? - Oui... - C'est Jean-Paul Brighelli !!!" Et c'est reparti pour un tour ! La guéguerre des "pédagos" et des "antipédagos" est de retour ! L'équation "réforme du collège" + "impopularité du gouvernement" + "progression...

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"Vous pouvez (ne pas) répéter la question ?"

Par le-professeur

"Vous pouvez répéter la questiooonnn ? - Je peux répéter la question." En cours de français, au lycée, les élèves savent répondre à une question portant sur un texte. Ou plutôt, il savent comment il faut le faire (le faire, c'est parfois une autre histoire...)...

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Enseigner "les" histoires de France

Par le-professeur

Un cours d'histoire de la France : "Là, tu vois, c'est l'ancien duché de Lorraine, gouverné par un ancien roi de Pologne." La saillie de Nicolas Sarkozy sur les Gaulois, censés être les ancêtres de tous les Français, anciens ou nouveaux, aura eu au moins...

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4 règles pour établir le plan d'un texte

Par le-professeur

Premier exercice de l'année, exercice fondamental pour la réflexion littéraire : établir le plan d'un texte (un poème pour commencer, c'est plus facile). Pour mettre les élèves au travail, 4 règles à suivre, rappelées dans ce document de travail. Ça marche...

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"Il faut li-i-i-i-re !!!" (et pas que pour le cours de français...)

Par le-professeur

Quand tu arrives à la fac et que tu comprends qu'il va falloir lire des livres. Si vous ne le saviez pas, Le Figaro vous l'apprend : Avoir des lectures exigeantes influe sur la mémoire et le niveau d’écriture. Selon une étude de l'International Journal...

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